El objetivo de este estudio es presentar una breve revisión de la literatura sobre los principios del coaching cognitivo-conductual, y los principales modelos para su aplicación en la práctica psicológica con el fin de facilitar el ejercicio profesional de los psicólogos en este campo de intervención.

El estudio identifca las principales diferencias entre los clientes de coaching (bajos niveles de patología y altos niveles de funcionalidad), y los clientes de psicoterapia (alto nivel de patología y baja funcionalidad).

A continuación se presentan las bases teóricas del coaching cognitivo-conductual, que deriva del entrenamiento en resolución de problemas y de la terapia cognitivo-conductual. El siguiente punto ofrece algunas preguntas guía y estrategias que puede utilizar el coach para analizar los pensamientos de los clientes y sus consecuencias.

Como modelos de referencia para la práctica profesional el estudio incluye los modelos PRACTICE, SPACE, y ABCDEF. Se concluye con algunas sugerencias para aplicar el coaching para la 

prevención de riesgos psicosociales en el trabajo.